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沉温经典
老师
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同学们 ，大学期间你们要尽快学会做好三件事：第一件事是学会自律 ，造就优良的进建和钻研通例 。第二件事是关注成长 ，其中蕴含八点内涵：一是宽泛阅读；二是自我挑战；三是思想独立；四是自主进建；五是爱好宽泛；六是长于求助；七是专心专业；八是身心健康；第三件事是敢于担任 ，成为有梦想、有担任、有情怀、有责任感的有志青年 。
——张志学
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大学是通识教育 ，是援手各人成立起对各个学科系统性认知的时期 。从汗青到哲学 ，从生物科学到推算机科学 ，扩大自己的知始 ，训练自己的逻辑思虑能力 ，相识自己的内涵思想若何运作和提升 ，才是人生真正的作业 。
——孟涓涓
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本科阶段是从中学阶段的尺度化讲授到个性化发展的过渡期 ，各人要积极思虑自己的相对优势是什么 ，若何将自己的相对优势与学堂、学院的资源相结合 ，找到最适合自己的专业方向和发展蹊径 。建议同学们直面内心的迷茫、焦虑和不确定 ，这是人在面对新环境时的正常反映 ，不要回避它 ，但也不要把它看得太严沉 。
——雷莹
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在大学阶段 ，学会关注自身的成长 ，合理地评价自己 ，是成长过程中很沉要的一环 。给自己定一个长远的指标 ，作为评价自己的参考 ，而不是把过多的功夫花在和别人做比力上 。人生是一场长跑 ，但愿各人志存高远并为之不懈致力 。
——肖潇
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大学是回覆“我到底要成为怎么的人”的关键时期 。我们不该让学科专衣反界说自己 ，而应宽泛地接触各类事物 ，并在此过程中平衡好敢于尝试和敢于放下的矛盾 。无论做钻研还是玩游戏 ，不能浅尝辄止 ，要在肯定前提下钻营极致 ，这样能力摸清自己的天堑 ，找到自己的毕生所爱 。在此过程中 ，要不休提升自己的洞察力 ，成立意识事物和情面圆滑的知识系统 ，成立自我认知与认知他人的知识系统 。
——仲为国
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同学们要享受当下的进建 ，不要让负面的感情内耗自身 ，要用心、专一 。对于人生 ，优良不是指标 ，不休进取、发展自我才是 。在大学四年要专一于堆集 ，挖掘自己的天才和能力 ，维持内心的沉静 ，为未来的成就做好筹备 。
——徐敏亚
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在大学 ，甚至未来人生的路路上 ，有好多好多的选择 。我们应该更审慎一些 ，允许自己慢下来 ，博观而约取 。结合自己的兴致和能力 ，做出比力合理的选择 ，而不是屈服于同辈的压力 ，过早地将大学生涯造成一个升级打怪的游戏攻略 。
——卢瑞昌
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进入大学不久 ，同学们产生焦虑和无所适从的心态其实是很天然的 。刚刚脱离家面对更辽阔的世界 ，面对诸多选择有些迷茫 ，慢慢找到方向 ，这是人生的必经阶段 。寻找人生指标是一个漫长的路路 ，大部门人城市经历高低求索 ，自我疑惑甚至焦虑的过程 。若是同学们对这个过程必经的感触有所预期 ，则会更坦然地度过这个阶段 。
——高彧
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规划好大学生涯的前提是对自己有合理的定位 ，相识自己的优势与兴致 ，从而寻找出最适合自身的发展蹊径 。同学们必要时时评估和反馈 ，总结经验和教训 ，从而实时调整指标、建改蹊径 ；贡匾啡艉巫龀霰匾娜∮肷 ，始终在正确的功夫做正确的事件 。
——李劢
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大学里沉要的一课 ，是学会包涵自己 ，允许自己有不确定性 ，并享受确定性来临前致力的时光 。未来回顾起此刻的自己 ，想到自己的大学时光 ，但愿你们感触这段回顾是闪光的 ，宝贵的 ，忠于内心的 。而非失之焦虑 ，庸庸碌碌 。
——盖嘉
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但愿各人关切可能扭转世界的大问题 ，相识世界科技发展的潮水 ，做面向未来与国度沉大需要的钻研 。我们必要从人类文化的长河中去罗致智慧的精华 ，商科学生不只应该宽泛堆集经济、汗青、哲学等传统社会学科的知识 ，还应打好坚实的数理基础 ，把握前沿的科学技术步骤 。
——彭一杰
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人生很长 ，绝不止于20岁时所能看到的所有 。
——陈玉宇
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建议同学们首先理解商学院的优势与不及 ，充分利用好学堂、学院的学术资源 ，找到自己的发展方向 。
——张志学
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本科生不要老想着内卷 ，要去表卷 ，看看名义的世界 。
——陈玉宇
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相迸宗了局导向 ，过程导向才是我们更应去钻营的器材 。
——阮宏勋
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人生很长 ，不要短视
——陈玉宇
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堆集毕生受用的心灵财富
——周黎安
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不要过度在意于一件事的了局 ，在做这件事的过程中你可能已经收成了足够多 。
——肖潇
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倾听内心的涛声
——周黎安
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人从来都是自己跟自己比力的 ，今天比昨天好 ，明天比今天好 ，这就够了 。
——麻志明
学生
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一位光华校友支教河北阜平的例子 ，让我极度有感想 。作为光华的学生 ，作为大国青年 ，我们必要有坦荡的眼界 ，更必要怀揣一腔周到 。我们必要梦想来支持自己心火长明、步履一向 ，而这梦想是有情怀的而非功利性的 ，是安身社会的而非仅钻营幼我富足的 。我相信这也是“cool head ，warm heart”的初衷 。
——2020级本科生 竺俪叶
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人生有无限种可能 ，各人都在说“peer pressure”严沉 ，但是peer并不蹬宗身边人 。不用为别人的学术能力或实习经验感应过度压力 ，相信自己 ，do my best ，我们就能够安稳而有所收成地度过贵重的大学四年 。
——2020级本科生 庄景雯
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在荣膺女士身上 ，我看到了一个学生对恩师的感激与思量 ，一位成功职场人士对校园时光的追忆与珍视 ，以及一位亲切师姐对学弟学妹的付托与关切 。她返回学堂教授知识 ，真正诩蚁缢“学而传之 ，为爱而来” 。“大家身边宜聆教 ，未名湖畔好想书” ，愿我在北大的四年里能成长起来 ，开放青春 。
——2020级本科生 王钰彤
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今天的光华第一课让我对大学生涯有了新的意识 。首先 ，作为新时期青年 ，我们该当注沉”长板效应“ ，而非一渭从他人 ，试图消除短板效应 。其次 ，基础学科的知识积淀极度沉要 ，对于专业知识的理解与把握绝非止步于一次考试 ，更该当内化为自身的能力 ，以待时刻的挪用 。一个新平台 ，一种新思路 ，一群新同伴 。光华于我 ，是妄想的起点 ，是人生奋斗旅途的难忘一站 。
——2020级本科生 梁一爽
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何谓“智”？何谓“成人”？在这次的光华第一课上 ，通过王海桐女士的讲述 ，我对intelligence有了越发深刻的相识 。首先 ，成为社会人的关卡是为自己做出决策掌管的起头 ，做出决策要拥有前瞻性；其次 ，intelligence是智能的生物基于自己的经验和影象对预判做出的一种模型；再者 ，我们要学会成立高效的模型；最后 ，要学会器沉实际 ，懂得脑力、体力和心力的平衡 ，学会克服和正视焦虑 。
——2020级本科生 徐侨曼
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What is intelligence? 听了学姐的讲述 ，我领略了intelligence指的不仅是与生俱来的一种能力 ，更是一种不休自我提升、自我突破的钻营、一份洞见趋向、发现机缘的敏感 。Intelligence首先体此刻面对失败的态度上 。这不禁令我想起商务英语课上的一篇补充阅读《Seven Steps to a Culture of Innovation》 ，其中很沉要的一点是“Fail forward” 。简言之 ，伟大的创新者与成功者依附的与其说是与生俱来意思上的intelligence ，不如说是永不言弃 ，在失败中不休进取的intelligence——有意地挑战自己 ，不休尝试的自动性 。Intelligence其次体此刻面对焦虑的态度上 。在内卷化加剧的客观环境下 ，焦虑本是一个不成预防的话题 。然 ，一如罗素在《幸福之路》中所说 ，焦虑源于对不确定性的震惊 。对此 ，我们必要造就“意志力自律” 。正如学姐时不断会因工作上的压力彻夜难眠 ，但第二天仍旧能元气满满地将问题解决好通常 ，我们也要学会理解并接受焦虑 ，正视压力 ，并建设性地尝试处置压力 ，不要让其影响到正常的进建和生涯 。Intelligence is an attitude.
——2020级本科生 严哲
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王教员从近二十年世界的剧变讲起 ，一路讲到一种反思汗青、瞻望未来 ，综合、采取的思想方式 ，正如地点公司在做的智能项主张深度进建步骤 。视角之关键 ，正像查理·芒格所说 ，“手中有锤子的人 ，把世界上的所有都当作是钉子” ，我们在与将要进建的经济学知识 ，甚至各学科知识 ，都是我们认知世界的伎俩 ，使我们对世界有更好的把握 。但与此同时 ，也不能局限在自己固有的视角中 ，要更为跳脱地去综合认知世界 ，能力有丰硕而深刻的理解 ，其蹊径就是博闻强识 ，鼓读群书 ，涉猎经典 。本课不仅领导我们去扭回思想模式 ，还强调我们对思想模式形成、固化的意识 ，意思之沉 ，特为尤甚 。
——2020级本科生 欧洋
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今天的光华第一课让我对大学生涯有了新的意识 。一个新平台 ，一种新思路 ，一群新同伴 。光华于我 ，是妄想的起点 ，是人生奋斗旅途的难忘一站 。
——2020级本科生 梁一爽
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在挣脱分数的镣铐以来 ，或许能力意识到 ，大学是一个真正做学问的处所 。进建的主张不再仅仅是为了考试的那张答卷 ，而是为了丰硕自己 ，造就自己的批抛咴思想 。
——2019级本科生 孟雨晴
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光华第一课始终都是第一课 ，由于人生的可能性是无限的 ，每一次的光华第一课都有着与之前分歧的内容 ，我们也在这一次次的第一课中慢慢地寻找着自己的人生方向与愿意毕生为之奋斗的指标 ，我想这就是光华第一课的意思地点 。
——2019级本科生 曹煦同
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教员提到 ，文史哲这些学科既然存在就有它的价值 ，它不是无用之用 。宽泛地涉猎多种学科并不仅仅是为了所谓全面发展或者是辅助主业 ，更多的是一个确定自己兴致和理想的过程 ，一个和自我对话的过程 ，一个不休反思自己索求自己的过程 。哲学可能不是一件工具 ，而是一种指引 ，他可能不能为功利主义者带来最大化的效益 ，但是它或许能够疏导你思虑对自己而言 ，什么是效益 ，什么是价值等更底子的问题 。
——2019级本科生 杨雨馨
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教员们开朗坦荡的设法让我临时放下了面前的焦虑 ，懂得了在人生的长路上不要总是过度计较一时的得失 ，要学会在复杂暴躁的环境中沉下自己的心 ，面对进建工作中的难题 。要先看看自己能不能对峙下去 ，有时辰在对峙的过程中就会看到新方向 ，获得前进的动力 。也许今天我们会由于进建生涯上的一些幼事而忧伤受挫 ，但在整幼我生的尺度上这些打击也许反而是契机 ，关键看我们要若何应对 。
——2019级本科生 巩梦婕
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升入大二 ，我和很多同学都或多或少感触到迷茫与猜疑 。不知路未来在何方 ，不知路此刻该做什么 。通过今天与诸位教员的互换 ，我或多或少找到了答案 。这次活动让我在快节拍、高压力、高薪酬的业界与相对自由却相对清高、落寞的学界之间学会了衡量、学会了选择 。
——2019级本科生 刘韫滕
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教员们耐心、真诚的回覆不仅为我们提供了答案自身 ，更给我们提供相识决猜疑的新视角和新思路 。与其绞尽脑汁设法子去挣脱peer pressure ，不如学会接受它的存在、与它共处；与其为若何沿着一条划定的日程丰硕自己的简历焦虑 ，不如凭据自己的个性多多尝试、多多索求；与其为索肄业术兴致或行业意向思来想去 ，不如亲自做一下助延注实习 ，在现实履历中判断自己的偏好……“你们还那么年轻 。 苯淘泵亲魑肮慈恕钡幕坝锴浊卸秩萌苏穹 ，与他们的互换让我受益匪浅 。
——2019级本科生 梁嘉惠
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在北大 ，在光华 ，我们面对太多好的资源 ，该当占有尝试的勇气 。比起规划得明领略白的功利的职业路路 ，或许在大学的前两年 ，我们应该向更多领域去索求 。由于在充分相识和思虑后做出的决定 ，才可能越发适合我们 ，才可能让我们在未来有足够的动力对峙下去 ，能力让我们在走到麻木期时有值得回顾和对峙的初心 。教员让我领略 ，也许毋庸刻意 ，机缘会把处在那个地位上的你推到适合的地位 。
——2020级本科生 陈晓
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智荟功夫给正处于焦虑和瓶颈期的我诸多力量 。面对信息的爆炸和选择的多元 ，我们更该当尝试去效率内心的声音 ，悦纳自我临时的失意 ，把眼光放在更长远的尺度上审视自我的决定 ，而后当仁不让地对峙下去 。
——2019级本科生 司逸群
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返校后第一次有机遇与多位教授面对面互换 ，感触到学院教授一贯的婉转与活力 。教授关于若何规划本科时光、若何发现自身兴致、若何处置同辈压力等话题的解答极大地引发了我自身的共识 ，也在肯定意思上缓解了焦虑 ，警策我们在适度的压力下越发和善积极地进行尝试、珍惜把握功夫与机遇 。在低年级阶段 ，能够着眼于视野的拓宽与职业发展的索求 ，逐步明确自身的特质与兴致；在高年级阶段 ，不应健忘从真挚的酷爱与初心启程 ，听一些有趣的课 ，眼光长远地做事 。
——2018级本科生 毛思文
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面对人生中的各种选择 ，我们应该维持复苏的思想 ，不要吠形吠声 ，而要找到最相宜自己的路路 ，同使匾到自己与其他人的分歧点 ，讲好自己的故事 。另表 ，无论是走学术路路还是进入业界 ，都要好好利用本科四年的功夫不休进行尝试 ，在尝试的过程中才可能更好地相识自己的内心所想 ，为以来打基础 。
——2019级本科生孔星皓
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我们应该为想要的未来做好充分的筹备 ，但没有必要背负太多无谓的焦虑 。年少有怪异的宝贵 ，未来有无限的可能 ？障胗泻 ，实事求是才会发现更多的机缘 。燕园四年的生涯丰硕多彩 ，对于我们造就健全的人格拥有沉要意思 。珍惜机遇 ，美满自我 ，着力造就一些能使自己在40岁时“立得住”的品质和思想方式 ，人生或许会有不一样的色彩 。
——2019级本科生何晟豪
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“每幼我都是被塑造的” ，但我们能够占有自己的选择 ，选择分歧的环境 ，选择自己的心态 。年轻人应丰年轻人的周到活力 ，应有少年的英姿飒爽 ，身处在怎么的人生节点上就去做怎么的事 。
——2019级本科生铁星
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你要怎么衡量你的人生？技术是根基的知识 ，而人生路路上永不结课的一门课程 ，是人格与胸襟的造就 。
——2019级本科生黄佩芝
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吠形吠声的跟风也许并不适合自己 ，钻营幼我的兴致与内心的沉静 ，做一个自己想要成为的人 。
——2019级本科生过铭宇
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互换实现后 ，我对大学四年的生涯以及未来发展的方向有了初步设法 ，感激教员援手我这个幼萌新意识到了北大和光华的魅力地点！不用再庸碌地挤在人潮中杳如黄鹤！
——2019级本科生 王峥琪
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我具体相识了经济学、治理学中数学工具的沉要性与要求 ，对生涯规划有了越创造确的意识 。但愿在各位教员功夫允许的情况下能够多多发展这样对学生大有裨益的活动 。很感激教员可能抽出半个多幼时的功夫与我分享自己的经验 ，这些经验对我启发很大 。
——2019级本科生 李剑雄
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教员从亲自经历启程 ，耐心疏解 ，撤销了我现阶段的各种迷茫 ，指了然未来的好多种可能性 。人生无常 ，而贵在勤与恒 ，以百折不挠的心志去面对难题 ，而无需过杜浊虑 ，这可能会成为我毕生要践行的指标 。
——2019级本科生 巩梦婕
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通过与教员互换 ，我领略了大学生该死有的方式 ，学会相识决peer pressure 。但愿以来能够多一些这类活动 ，尤其是对大一新生 ，真的很有援手！出格感激教员的开导和贵重建议 ，让我坚定了自己的方向 ，这是大学至今最宝贵的半个幼时！
——2019级本科生 江垚伶
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在和教员亲切交谈的过程中 ，我相识了量化营销学术的前沿问题和学术路路 ，得到了教员对我自身学业发展的中肯建议 。感激知明时光活动 ，让光华本科生们有了更多机遇和教员一对一互换 ，解答猜疑 。
——2016级本科生 王至纯
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这一次互换让我领略了大学四年最沉要的是不休地相识自己 ，知路自己想要什么 ，再去build up自己的主题竞争力 ，不能在表部压力中迷失自我 ，要对峙自己的选择 。
——2019级本科生 崖蓉
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极度感激教员的建议 ，让我从一个新的角度去意识自己 ，以及对待实习 ，保研等问题 ，找准了自己这一学年应该致力的方向 。
——2019级本科生 龙成
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通过与教员的互换 ，我对自己猜疑的问题有了新的意识与领悟 。在一个个选择确当口 ，既需审慎同时也不用太过焦虑 ，我们可能在试错的过程中逐步找到自己的方向 。
——2019级本科生 胡琪瑶
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感激教员一语路出我未曾设想的问题 。立长志 ，立志当高远 。取乎其上者得乎其中 ，立志留万世之成就 ，方能有所成就和意思 。
——2019级本科生 何晟豪
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“不用胆怯 ，这岛上多声喧闹” ，没有人能够界说贸易应该是哪番景象、商科学生应该是什么样子 。只有有能力、有能力 ，辽阔的行业是一个能够同时包涵积极活跃者和默默沉思者的处所 。
——2018级本科生 曹靖甜
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用一种更和善、更壮大的心态来把握现阶段的尝试与选择 。不忧 ，不惧 ，不惑 。
——2018级本科生 毛思文
